Věnuji se především programům série Duchovní dědictví v rámci organizace KAM, z. s. Jedná se o oblast témat, ve kterých nám generace před námi zanechaly své morální, etické a duchovní hodnoty.

Bližší popis programů najdete na webu duchovnidedictvi.cz.

Mám cca 20letou zkušenost s prací s mládeží v neziskové sféře. Absolvovala jsem několik kurzů pro lektory a mentory lektorů. Díky programům Duchovního dědictví si mohou mladí lidé uvědomit a utřídit základní životní hodnoty člověka, jako je úcta, láska, odpuštění, pravda, svoboda.

Organizace: KAM, z.s.
Seznam lokalit: Moravskoslezský kraj

Lekce v tématické skupině Duchovní dědictví

Seznam hodnocení v tématické skupině Duchovní dědictví

• 	Spousta nových informací: o čem Bible je – tématika, kdo Bibli psal, jak dlouho a další. Program perfektně připraven, připraveny úkoly, zejména práce s textem.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Magdalena Wojnarová, SŠ Bohumín, magdawoj@centrum.cz

• 	Program je pojat interaktivně. Velmi pozitivní jsou hodnoty Husova života, propojeno s hodnotami moderního člověka. Zejména hodnota pravdy v Husově životě. Program velmi kvalitní. Střídání činností – výklad lektora, skupinové práce, obhajování svých názorů, prezentace, videoklip, význam Husa pro současnost.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte (program pro střední školy) Napsal: Magdalena Wojnarová, magdawoj@centrum.cz

• 	Program je pojat interaktivně. Velmi pozitivní jsou hodnoty Husova života, propojeno s hodnotami moderního člověka. Zejména hodnota pravdy v Husově životě. Program velmi kvalitní. Střídání činností – výklad lektora, skupinové práce, obhajování svých názorů, prezentace, videoklip, význam Husa pro současnost.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte (program pro střední školy) Napsal: Magdalena Wojnarová, SŠ Bohumín, magdawoj@centrum.cz

• 	Líbila se mi aplikace Husových názorů na současné problémy, lidské vlastnosti obecně, reakce na dotazy.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte Napsal: Romana Davidová (Gymnázium Fr. Živného, Bohumín), Prima, davidova.r@gym-bohumin.cz

• 	Program se mi líbil: osobnost přednášejícího; náplň - měl spád, žáky zaujal; nové informace. Doporučila bych delší práci s Biblí - bylo málo času. Žáci by vydrželi u tématu déle.
  	Hodnocení: 4/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Šárka Vykydalová (ZŠ A. Jiráska, Dolní Lutyně), s.vykydalova@seznam.cz

• 	Přínos: části Bible, ovlivnění chování dnešních žáků Příběhy z Bible - spojitost s dneškem. Projekce, názornost. Kuriozity o Bibli, rekordy.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Miriam Pšeničková (ZŠ A. Jiráska, Dolní Lutyně),

• 	Zajímavý výklad Bible, nenásilnou formou a její aplikace na současnost. Studentky byly zaujaty programem, spolupracovaly.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Marcela Horváthová (SŠ Bohumín),

• 	Program nutí k zamyšlení, prezentaci vlastního názoru. Umožňuje dát najevo kladný i záporný postoj. Seznamuje s obsahem Bible v souvislostech dnešního života. Lektorka hovoří srozumitelně, pracuje interaktivně. Program využívá i kolektivní metody práce.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Zuzana Serbousková (SŠ Bohumín), zserbouskova@sosboh.cz

• 	Moderní pojetí, nebylo to zdlouhavé, podstatné věci. Líbilo se mi všechno, bylo to zajímavé.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Studentka SŠ,

• 	Čekala jsem, že to bude nuda, ale nakonec se mi to líbilo. Myslím, že bylo řečeno vše, co mě zajímalo.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Studentka SŠ,

• 	Dozvěděla jsem se zase něco nového. Líbilo se mi, že nikdo nikomu nevnucoval víru.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Studentka SŠ,

• 	Po programu vím o Husovi 3x více (minimálně), než před programem. Kdy bude další?
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte (program pro střední školy) Napsal: Student SŠ,

• 	Program byl velmi poučný, poutavý. Pro žáky srozumitelný. Lektorka dokázala děti zaujmout, vyprávění bylo přizpůsobeno dětem. Bylo využito mnoho pomůcek.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 1. třídy (ZŠ a MŠ Dr. E. Beneše, Bohumín),

• 	Program byl pro děti zajímavý a poutavý. Vánoční příběh o narození Ježíše byl srozumitelný, přizpůsobený dětem. Prožitkové učení upevnilo vztahy mezi dětmi ve třídě. Lektorka měla příjemné vystupování, používala mnoho jednoduchých pomůcek, které se dětem líbily.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 2. třídy (ZŠ a MŠ Dr. E. Beneše, Bohumín),

• 	Netypické a zajímavě zpracované vyprávění o narození Ježíška v kruhu s figurkami (loutkami) - dramatizace, skládání hvězdy. Pěkné, pro děti zajímavé seznámení s poselstvím Vánoc.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 1. třídy (ZŠ Bohumín - Skřečoň),

• 	Lektorka má velmi kultivovaný projev, vyprávění bylo pro děti přitažlivé, zajímavé, podané srozumitelnou formou. Beseda byla obohacena praktickými činnostmi.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 2. třídy (ZŠ Bohumín - Skřečoň),

• 	Žáci se seznámí s biblickým příběhem narození Ježíše a jeho poselstvím. Upevní své znalosti. Uvědomí si aktuálnost vánočních svátků jako svátků pěkných rodinných vztahů, ohleduplného chování k lidem. Beseda byla moc hezká, pro děti zajímavá a poučná. Paní lektorka moc zajímavě vypráví vánoční příběh.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 2. třídy (ZŠ Bohumín - Skřečoň),

• 	Pro žáky 2. ročníku ZŠ byl příběh podáván přiměřeným a srozumitelným způsobem. Zapojení dětí do příběhu. Prezentace jednoduchým, nenásilným způsobem. Hodnotím pozitivně, že program byl pro děti také činností. Pěkný úvod a závěr. Návaznost aktivit probíhala postupně a působila celistvě. Možná by bylo možné pracovat s více postavami (v Betlémě).
  	Hodnocení: 4/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 2. třídy (ZŠ a MŠ A. Jiráska, Dolní Lutyně),

• 	Velmi pěkný program. Děti se hned zapojily do programu a pracovaly dle pokynů lektorky. Paní lektorka příjemná, milá a komunikativní.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Vánoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka 3. třídy (ZŠ Bohumín - Skřečoň),

• 	Dozvěděla jsem se dost věcí. Líbila se mi komunikace a zapojení žáků.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte (program pro střední školy) Napsal: student SŠ,

• 	Dozvěděl jsem se hodně nových věcí. Doporučuju.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte (program pro střední školy) Napsal: student SŠ,

• 	Zaujaly mě motivační aktivity a práce se skupinou a materiály. Program je kvalitní, oceňuji, že jste jednotlivé události rozebírala z mnoha aspektů. Děkuji za zajímavý program, který žáky (8. tř.) zaujal a snad získali alespoň základní informace, které využijí v následném projektu ke 100. výročí vzniku republiky.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Blanka Sochová (ZŠ Bohumín-Skřečoň, 2. stupeň), blanka.sochova@zskrecon.cz

• 	Program byl pro žáky (8. tř.) zajímavý, poučný, výborná motivace, práce ve skupinách žáky baví, jsou aktivní. Kvalitní program, žáci získali zajímavou formou spoustu vědomostí. Lektorka vhodnou formou motivovala žáky. Zajímavé materiály.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Renata Wybraniecová (ZŠ Bohumín-Skřečoň), zs-skrecon@mubo.cz

• 	Pěkná interakce s žáky, pozitivně hodnotím snahu zapojit všechny žáky. Nenásilné připomenutí českých hodnot, tradic a historie.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Martina Sabelová (ZŠ ČSA Bohumín, 2. stupeň), sabelova.m@zscsa.cz

• 	Program je dobře sestavený. V žácích určitě probudil pocit češství.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Učitelka ZŠ ČSA v Bohumíně (2. stupeň),

• 	Zapojení žáků ke spolupráci, rozšíření vědomostí. Příjemná atmosféra, nápaditost aktivit v hodině, hezká komunikace s žáky.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Darina Kučová (ZŠ ČSA Bohumín, 2. stupeň), kucova.d@zscsa.cz

• 	Program byl skvěle připravený, děti to bavilo, byly zapojeny do aktivit ve skupinkách. Více si tak zapamatují.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Ivana Stachová (ZŠ ČSA Bohumín, 2. stupeň),

• 	- Nejvíce mě zaujalo, že bychom měli říkat pravdu a nelhat. - Od teď mě začal bavit dějepis. Nevěděla jsem, jak je to zajímavé. - Naučila jsem se něco nového. Bylo to super. - Od teď jsem hrdý na ČR, a zaujala mě historie. - Na svou vlast jsem teď hrdá o hodně více než předtím. Tato beseda mě bavila. Dozvěděla jsem se i spoustu nových věci. - Došlo mi, že kdyby v historii nebyli takoví lidé, jací byli, nebyla by ČR taková, jaká je teď. (reakce na osobnosti: Cyril a Metoděj, Hus, Komenský, Masaryk..) - Je super být Čechem. Uvědomil jsem si, že všechno, co se kdysi stalo, mělo smysl a cenu. Líbilo se mi to. - Zjistila jsem hodě věcí o Česku a jsem za to ráda. - Bylo to super! Uvědomila jsem si spoustu věcí, bez kterých by se ČR neobešla. - Jsem hrdá na kulturu, významné osobnosti a na to, že jsem Češka. Beseda se mi moc líbila. - Dozvěděla jsem se něco o našich významných osobnostech, důležitých znacích a celkově o tom, co naši zemi spojuje. Beseda mě bavila a líbila se mi! - Co mě zaujalo - naše osobnosti. Po dvou hodinách besedy jsem hrdá na naši zemi. - Jsem hrdá na významné osobnosti, českou kulturu a přírodu. Jsem ráda, že jsem Češka.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: žáci 8. třídy ZŠ,

• 	- Uvědomil jsem si, že Česko není tak špatný národ. Líbilo se mi to!!! - Program je dobře uspořádaný a dle mého je všechno přínosem. - Uvědomil jsem si, na co my Češi můžeme být hrdí. Kolik tady toho máme. A co bychom vlastně byli bez lidí, co za nás bojovali... - Jsem hrdá na to, že jako národ jsme jedineční. - Zaujaly mě kořeny. - Vím více o své zemi. Děkuji! - Odnáším si to, že bych neměl odsuzovat svou zem a její chyby, ale měl bych ukazovat na to dobré.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: žáci 9. třídy ZŠ,

• 	- nové zajímavosti - bavila mě ta spolupráce - silné pro mě bylo, jak jsme mluvili o pravdě a lži - můj silný zážitek byla aktivita s lepící páskou - naučila jsem se, že mám být k ostatním tolerantní - uvědomil jsem si, že je dobré jít za svým snem, žít pravdou a v něco věřit - uvědomil jsem si, že nemám lhát - jsem hrdý na svou vlast
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: žáci 7. třídy ZŠ,

• 	Velmi zajímavé formy práce, od diskuse přes skupinové úkoly. Projekt veden poutavě, hodně využitá společná interaktivní činnost žáků, zpracovávali úkoly ve skupinkách, zábavnou formou si utříbili informace, které mají v povědomí.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Eva Mikula (ZŠ ČSA Bohumín, 2. stupeň), mikulaeva@seznam.cz

• 	Velmi kladně hodnotím strukturu programu, práci s prožitkem "představ si...", rozvíjení národní hrdosti - na co můžeme být pyšní. Je vhodné zjistit dopředu, kolik žáků je integrovaných a v případě ADHD žáků bez asistenta zvážit jejich účast na besedě. Domluvit se s dohlížejícím vyuč. předem - na kolik může vstupovat do besedy, změny ve skupině apod.
  	Hodnocení: 4/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Zuzana Sternadlová (ZŠ ČSA Bohumín, 2. stupeň),

• 	- Zjistili jsme mnoho věcí, na které my Češi můžeme být pyšní. Beseda nám pomohla uvědomit si, kým jsme a kým jsme byli. - Více jsme si uvědomila, že nemám lhát, že mám stát za pravdou, že všichni mají právo na svůj vlastní názor... - Líbila se mi spolupráce. - Bylo to super. Nejvíce se mi líbila práce ve skupinkách a přiřazovačky. - Moc se mi to tady líbilo a jsem ráda, že jste nás tak hezky zabavila. Jsem určitě hrdá, že jsem Češka. - Nejvíce se mi líbilo povídání. - Dnešní beseda se mi líbila. Česká republika je super. - Zjistila jsem toho hodně o Janu Husovi, Janu Amosi Komenském. A poznala jsem novou paní, která nám toho hodně řekla. :)
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: žáci 6. třídy ZŠ,

• 	Uvědomila jsem si, jak je pro nás důležitá historie - kořeny celé země, připomněli jsme si významné osobnosti z naší minulosti. Program byl velmi příjemný, poučný, vedený zábavnou formou. Studenti se museli zapojovat do programu, vedli si dobře. Je to velice přínosný program pro dnešní mladou generaci, která se jinak o historii moc nezajímá.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Lenka Laubová (ZŠ Chrast, 2. stupeň),

• 	Program se mi moc líbil, byl interaktivní, žáky bavil. Možná už jim nebude jedno, zda jsou Češi nebo ne. :)
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Lucie Kofránková (ZŠ A. Hrdličky, OV-Poruba, 2. stupeň),

• 	Pro děti je velmi důležité mluvit o těchto tématech i s jinými osobami, než jsou učitelé. Líbil se mi přístup i vedení žáků v programu.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Jana Chmelařová (ZŠ A. Hrdličky, OV-Poruba, 2. stupeň),

• 	Skvělé připomenutí, proč bychom měli být hrdými Čechy. Líbila se mi komplexnost programu a uvedení "starých" kořenů do současnosti. Děkujeme za skvělý nápad.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Jana Tylová (ZŠ A. Hrdličky, OV-Poruba, 2. stupeň),

• 	Naše země je zajímavější, než jsem si myslela. Líbila se mi pestrost programu. Tento program mě zaujal tím, že jsem se toho hodně nového a zajímavého dozvěděla. Dodalo mi to odvahu a důvod říct, že se za svoji rodnou zem nestydím, že na ni můžu být pyšná, a říct, že jsem Češka a jsem za to ráda. (ve třídě, kde až na jednoho kluka bylo na začátku všem ostatním jedno, jestli jsou hrdí na to, že jsou Češi) Líbila se mi interakce, způsob podání. Zaujalo mě, jak je celý program "vyrobený". Je moc hezky zpracovaný. Odnáším si to, že "Pravda vítězí" a že zákony jsou potřeba. Paní lektorka nám řekla a ukázala nám, jak to bylo s naší republikou a že už jsme tady 100 let (jako samostatný stát).. a že to nekončí. Uvědomila jsem si, že i kdyby se stalo něco hrozného, nevzdám se a budu za ČR bojovat. Bylo to hodně zajímavé, klidně bych si to zopakovala za rok znova. Mám z toho hodně dobrý pocit. Odnáším si to, že budu nadále mít ráda svoji zemi, ať se stane cokoliv. :) + Před pravdou nikdy neutíkej!
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Staleté kořeny Napsal: Žáci 8. tříd ZŠ,

• 	- Tenhle program mi přiblížil osobu a charakteristiku Jana Husa. Líbilo se mi všechno. Program zábavný, poučný. - Zapamatoval jsem si a dozvěděl jsem se víc než ve škole. - Dozvěděl jsem se více o Janu Husovi, jeho životě. Líbilo se mi všechno, hlavně přístup paní Miriam. - Bylo to zajímavé, nic bych neměnil.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Hus, jak ho neznáte (program pro střední školy) Napsal: Studenti SŠ (1. ročník),

• 	Rozšíření vědomostí o Bibli. Vše velmi dobré, vysoká výpovědní hodnota, oslovení mladé generace, zamýšlení nad hodnotami života.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Magdalena Wojnarová (SŠ Bohumín), magdawoj@centrum.cz

• 	- Dozvěděla jsem se plno informací. Dá se o tom povídat zábavným způsobem. Líbilo se mi všechno, celou Bibli bych si chtěla přečíst. - Dozvěděla jsem se o kladném projevu Bible a víry. Odnáším si přesvědčení, že si chci přečíst Bibli. Kvalita programu byla výborná, nemám co vytknout. - Bylo tam dost příběhů. Moc se mi to líbilo, bylo to moc poučné. - Dozvěděl jsem se, že Bible je tvořena z 66 knih. Bylo to úžasné. - Dozvěděla jsem se, co je vlastně Bible, že ji psalo 40 autorů, 1600 let byla psána... Všechno se mi líbilo. - Uvědomil jsem si, že je to více knih, ne jen jedna, jsou tam příběhy, nejen ponaučení. Bylo to výborné. - Bylo to fajn, zajímavé a dozvěděla jsem se spoustu nových věcí. Bible je velmi zvláštní a krásná kniha. - Dozvěděl jsem se, že Bible dává rady všem věřícím i nevěřícím. Líbilo se mi všechno, nenudil jsem se.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Bible a člověk 21. století Napsal: Studenti SŠ (1. ročník),

• 	Obsah, srozumitelnost, vystupování i komunikace s dětmi byla na velmi vysoké úrovni.
  	Hodnocení: 5/5 Lekce: Velikonoční příběh a jeho poselství Napsal: Učitelka ZŠ Č. Těšín - 1.-3. třída,